@UP: UPόψεις

2016, Ας κάνουμε μια νέα αρχή!

Και μόλις έχεις συνηθίσει να γράφεις σωστά την χρονολογία στα τετράδια σου, τότε ακριβώς είναι που η χρονιά αλλάζει! Εν ριπή οφθαλμού έφτασε στο τέλος του άλλος ένας χρόνος. Κάποιοι πέρασαν μια πολύ όμορφη χρονιά και θα την αναπολούν χαμογελαστοί, κάποιοι άλλοι καρτερούν μοιρολατρικά να έρθει η επόμενη χρονιά,να αλλάξει η τύχη τους.

Ένα ατελείωτο ταξίδι

Χρόνια, μήνες, εβδομάδες, μέρες, ώρες, λεπτά, δευτερόλεπτα… Όλα τόσο, μα τόσο πολύτιμα... Ο χρόνος μοιάζει με ανεκτίμητο θησαυρό, αλλά παράλληλα είναι τόσο υπερεκτιμημένος για τον καθένα μας.
Όλοι ευχόμαστε να είχαμε όλο και περισσότερο. «Μία ωρίτσα να ’χα παραπάνω», λέμε όλοι τόσο αβίαστα. Λες και αν την είχαμε, δεν θα πέρναγε και αυτή τόσο γρήγορα. Λες και θα σταμάταγε ο χρόνος και θα λύναμε όλα τα προβλήματα, βρίσκοντας την πολυπόθητη διέξοδο στα αδιέξοδά μας.

Graffiti και δημόσιος χώρος: Τέχνη ή Βανδαλισμός;

Περπατάς στον δρόμο και βλέπεις κτήρια, παλιά ή καινούρια, ερειπωμένα ή γεμάτα κόσμο, γκρίζα ή με χρώματα, με graffiti. Εκεί σταματάς λίγο, τα παρατηρείς κι είτε χαμογελάς είτε συνεχίζεις και πάλι σκεφτικός.

Το αόρατο παγκάκι

Στο πλάι του μεγάλου δρόμου που ανηφορίζει προς την Πρυτανεία, υπάρχει ένα μοναχικό, αόρατο παγκάκι. Δεν το πρόσεξε κανείς από τα δραστήρια συνεργία που επισκευάζουν τις υποδομές. Ούτε κανείς από τους πολυάσχολους φοιτητές που τρέχουν να προλάβουν το λεωφορείο στη διπλανή στάση, ούτε από τους γονείς με τα αποκόμματα από τις εφημερίδες που ψάχνουν να ακουμπήσουν τα όνειρά τους, ούτε από τους συνδικαλιστές που τους τραβάει το κόμμα τους πιεστικά απ’ το μανίκι.

Bullying: Όταν η σιωπή δεν είναι χρυσός

Πρώτα τα ατελείωτα πειράγματα, κι αν είσαι άτυχος, υπάρχει και η συνέχειά τους στο δρόμο για το σπίτι, στη βόλτα σου στο πάρκο, παντού. Έχοντας περάσει απ’ τα σχολικά προαύλια υπήρξα και εγώ άλλοτε θύμα και άλλοτε θεατής  του κοινωνικού φαινόμενου που λέγεται  σχολικός εκφοβισμός ή Bullying. Υπολογίζεται μάλιστα  πως το 10-15%  των παιδιών σχολικής ηλικίας είτε έχουν εκδηλώσει είτε έχουν υποστεί εκφοβιστική συμπεριφορά. Ποιά είναι η θέση του καθένα μας, όμως, απέναντι σε αυτό το κοινωνικό φαινόμενο, το οποίο δεν περιορίζεται μόνο στις σχολικές αίθουσες;

Πολυτονικό; Γιατί;

Προκαλεί εντύπωση η χρήση του πολυτονικού σε εκπομπή της δημόσιας τηλεόρασης για τη γλώσσα, με τον τίτλο «Οἱ λέξεις φταῖνε». Ακόμη κι αν θεωρηθεί ότι το πολυτονικό στον τίτλο αντανακλά τη γραφή του ομώνυμου στίχου, το ότι αξιοποιείται και στο πλαίσιο της εκπομπής για την ανεύρεση μιας λέξης με το γνωστό παιχνίδι της κρεμάλας, προβληματίζει, ειδικά αν ο στόχος του παιχνιδιού είναι να μάθει στο ακροατήριο κάποια πράγματα για τη γλώσσα μας μέσα από τις λέξεις.

Πατρινό Καρναβάλι: μία ακόμα φοιτητική υπόθεση

Το να είσαι φοιτητής στην Πάτρα, εκτός των Πανεπιστημιακών καθηκόντων που έχεις αναλάβει να φέρεις εις πέρας, σημαίνει να παίρνεις «άριστα 10’» την περίοδο του Καρναβαλιού. Η Πάτρα ενδείκνυται σε αυτό τον τομέα, αφού, ομολογουμένως, κατέχει master, διδακτορικό, καθώς και οποιοδήποτε άλλο τίτλο που του αναγνωρίζει το δικαίωμα να καλείται το «Καρναβάλι της Ελλάδας». Πρόκειται για ένα τελετουργικό στο οποίο αποδίδονται όλες οι τιμές κατά τη διάρκειά του.

Ημέρα της Ποίησης

Για τον εορτασμό της ημέρας της ποίησης, την 21η Μαρτίου, το @UP δημοσιεύει το ποίημα της Χρύσας Καλαντζή, φοιτήτριας του Τμήματος Φιλολογίας, αναδεικνύοντας ότι  πάντα έχεις τη δυνατότητα να φωτίσεις το σκοτάδι του άλλου.

Ζήτω η 25η Μαρτίου! Ζήτω;

<<O Παλαιών Πατρών Γερμανός ευλογεί τη σημαία της Επανάστασης, έργο του Θεόδωρου Βρυζάκη (1814–1878)>>

Ο υπερθετικός βαθμός της «αριστείας»

Το τελευταίο διάστημα, με αφορμή τις προγραμματικές δηλώσεις του νέου Υπουργού Παιδείας, γίνεται συζήτηση για το θέμα της αριστείας. Στην ανώτατη εκπαίδευση μπορεί κανείς να μιλά για κέντρα αριστείας, δηλαδή μονάδες που προεξέχουν κυρίως στην έρευνα, ή και για ερευνητικά προγράμματα με τον τίτλο «Αριστεία» που στηρίζονται στις υψηλές επιδόσεις των ερευνητών. Δύσκολα, όμως, αναφέρεται η αριστεία σε σχέση με τη διδασκαλία. Τυχαίο; Μπορεί και όχι.

Σελίδες